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此时无声胜有声——美术课堂教学中的“留白”艺术撷谈

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摘要美术教学犹如一幅优美的国画作品,应根据课堂教学的主旨,有先有后、有轻有重、有疏有密地进行教学,这就是教学的章法。而教学过程中的停顿、休整就是教学中的＂留白＂,它是美术课堂教学中必不可少的组成部分。教学中,教师讲授的知识进入学生的大脑,学生并不是立刻就接收的,而是有一个处理、转换的过程,

作者朱瑾

机构地区江苏省镇江市第九中学

出处《教师》 2011年第36期112-112,共1页 Teacher

关键词美术课堂教学 “留白”艺术国画作品美术教学教学过程教师讲授学生

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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教师

2011年第36期

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