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运用心理规律,提高初中体育教学效益
被引量:
6
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摘要
体育是向学生传授体育保健知识和培养学生体育技能的学科,体育教学重要的是要透析学生心理,把握其思维活动规律,培养他们的学习兴趣,充分发挥他们的学习积极性。本文就初中体育课堂教学中,如何运用心理规律,提高初中体育教学效益,谈谈自己肤浅的看法。
作者
蒋树荣
机构地区
江苏省淮安市淮阴区蒋集九年制学校
出处
《教师》
2011年第36期122-122,共1页
Teacher
关键词
初中体育
心理规律
教学效益
体育保健知识
学生心理
思维活动规律
体育课堂教学
学习积极性
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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