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多媒体开拓数学教学新境界
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摘要
在数学教学中合理地运用多媒体能激发学生的学习兴趣,优化课堂结构,有助于学生创造陛思维的培养。
作者
阮建林
机构地区
江苏省溧阳市马垫小学
出处
《中国信息技术教育》
2011年第24期95-95,共1页
China Information Technology Education
关键词
数学教学
多媒体
学习兴趣
课堂结构
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
2011年 第24期
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