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恰当应用多媒体,让语文课堂更高效

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摘要 教师根据小学语文学科的特点恰当运用多媒体,可以充分调动学生的学习积极陛,可以满足具体教学环境的需要,增加语文课堂教学的生动性和形象性,从而优化整体教学效果。
作者 刘洁
出处 《中国信息技术教育》 2011年第24期99-99,共1页 China Information Technology Education
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