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多媒体让语文教学之路更宽阔
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摘要
语文是实践陛极强的人文学科,教师可合理地利用多媒体,有意识、有步骤地给学生提供适当的训练机会,激发他们学习语文的兴趣、想象力及写作兴趣,提高语言运用能力。
作者
吴旭
机构地区
江苏省吴江中等专业学校
出处
《中国信息技术教育》
2011年第24期110-110,共1页
China Information Technology Education
关键词
语文教学
多媒体
人文学科
运用能力
训练机
想象力
学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
2011年 第24期
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