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在语文教学中培养学生倾听能力的实践探索

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摘要 听力和理解是倾听能力的基本要素。不同学生的听力和理解存在着差异,语文教学中应根据学生听力和理解存在的差异,采用相应的方法来培养、训练其倾听能力,促其懂得倾听、乐于倾听,善于倾听,从而提高倾听能力、口语交际能力和课堂效率。
作者 吴卫东
机构地区 高邮中学
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2011年第12期13-14,共2页 Educational Practice and Research
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