期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
闽教版小学英语教学实践及反思
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
结合对闽教版小学英语教材的认识,围绕自身教学实践点滴,就字母、语音、词汇、语法、课文教学这五个方面教学实践中常碰到的教学问题提出相应对策。
作者
曹慧娜
机构地区
龙岩市实验小学
出处
《龙岩学院学报》
2011年第B07期33-36,共4页
Journal of Longyan University
关键词
闽教版小学英语
教学实践
反思
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
100
同被引文献
59
引证文献
1
二级引证文献
7
参考文献
2
1
朱浦.2008.教学专题透析[M].上海:上海教育出版社.
2
陈琳 王蔷 程晓堂.英语课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002.39.
共引文献
100
1
蒋小青.
英语教学中建立良好师生关系的策略[J]
.教育探索,2004(11):58-59.
被引量：11
2
黄岳辉.
中小学双语教学策略初探[J]
.教育实践与研究,2005(02S):23-26.
被引量：6
3
李厚明.
论母语在英语学习中的正迁移[J]
.成都教育学院学报,2005,19(9):94-96.
被引量：2
4
陈伟星.
反思性教学:教师自我完善的有效途径[J]
.齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2005(5):156-157.
被引量：2
5
陈伟星.
论《英语课程标准》对中学英语教师素质的要求[J]
.丽水学院学报,2005,27(6):105-107.
被引量：1
6
何杨.
谈克服外语学习焦虑的有效对策[J]
.中小学外语教学,2005,28(12):1-5.
被引量：13
7
张晓勤.
任务型英语教学中学生角色的转变[J]
.当代教育科学,2006(4):61-62.
被引量：1
8
黄雪英.
高职英语课程评价现状及改革措施[J]
.职业技术教育,2006,27(2):18-19.
被引量：19
9
迟云波.
外语教学的根本原则:理论与实践的辩证统一——解读“外语学科中的辩证法”(之一)[J]
.达县师范高等专科学校学报,2006,16(3):114-117.
10
罗书全.
质疑学生用英语思维能力的培养[J]
.昭通师范高等专科学校学报,2006,28(3):48-51.
被引量：3
同被引文献
59
1
张洁,杨永林.
小学英语教材建设中的语言性别歧视现象研究[J]
.清华大学教育研究,2003,24(S1):73-76.
被引量：10
2
文秋芳.
编写英语专业教材的重要原则[J]
.外语界,2002(1):17-21.
被引量：179
3
陈耀祖.
为中小学外语教材建设做点实事[J]
.外国语,1987,10(4):18-18.
被引量：1
4
曾琳琳.
从学习者需求看PEP小学英语教材中英语歌曲歌谣的适用性[J]
.长春教育学院学报,2013,29(5):55-56.
被引量：1
5
晋学军.
体现语言交际思想，改进语言交际设计——关于小学英语教材的研究[J]
.小学教育科研论坛,2004,3(10):29-31.
被引量：3
6
尹立林.
引来活水清如许──中韩合编小学英语EEC教材简介[J]
.黑龙江教育（理论与实践）,2001(4):31-32.
被引量：1
7
曾碧锋,邓秀华.
小学英语新教科书编写的理论依据研究[J]
.湖南第一师范学报,2005,5(4):55-57.
被引量：2
8
姚冬琳.
对小学英语新教材编写的商榷[J]
.教学与管理（小学版）,2006(12):76-77.
被引量：3
9
孙怡.
小学英语新教材由“教”变“用”的教学策略研究[J]
.西北成人教育学院学报,2007(1):74-75.
被引量：4
10
李祖祥.
教科书分析的三种取向[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2007,6(5):10-13.
被引量：4
引证文献
1
1
曾碧锋.
小学英语教科书研究的价值取向分析[J]
.湖南第一师范学院学报,2015,15(3):8-12.
被引量：7
二级引证文献
7
1
曾碧锋.
大学英语教师的教学价值取向分析——基于湖南省大学外语专业委员会学术年会论文集的分析[J]
.湖南科技学院学报,2016,37(3):159-163.
2
陶芳铭.
英语教科书价值取向探析 --以人教版新目标初中英语教科书(Go For It)为例[J]
.天津师范大学学报（基础教育版）,2017,18(1):51-56.
被引量：3
3
王婷婷.
利用教材资源 提升课堂实效[J]
.内蒙古教育（B）,2016,0(8):44-44.
4
顾淑媛.
浅谈小学英语课堂教学中教材的创造性使用策略[J]
.内蒙古教育（B）,2016,0(9):44-44.
5
蒋沁沁.
小学英语新教材由“教”变“用”的教学策略初探[J]
.神州,2018,0(21):77-77.
6
曹康琴.
人教版小学英语PEP中“Story time”专栏教学策略探究[J]
.报刊荟萃（下）,2018,0(9):154-154.
7
沙伟杰.
三个关注 优化Project单元教学——以牛津译林版五(上)Project 1《An animal school》为例[J]
.内蒙古教育（D）,2015,0(12):64-64.
1
卓晓斌.
思维导图在闽教版小学英语词汇复习中的应用[J]
.南昌教育学院学报,2011,26(8):105-106.
被引量：13
2
池丽红.
整体语言教学在闽教版小学英语词汇教学中的实施策略[J]
.新课程（小学）,2016,0(2):40-41.
被引量：3
3
张丽珍.
改善“轻”“重”关系 提高活动实效——以闽教版小学英语三年级下册Unit 3 Food同课异构为例[J]
.福建教学研究,2015,0(12):38-39.
4
曾芳.
浅谈小学英语语篇教学中的问题设计[J]
.英语教师,2015,15(24):103-104.
被引量：7
5
黄尾菊.
在小学英语课堂中培养学生的积极情感态度[J]
.课程教育研究,2016,0(4):110-110.
被引量：3
6
黄宛辉.
浅谈提高小学英语语篇教学实效性的新尝试[J]
.福建教学研究,2015,0(11):13-14.
被引量：1
7
李群云.
例谈小学英语语篇教学的几种导入方式[J]
.大江周刊（论坛）,2013(5):188-188.
被引量：1
8
郑自有.
整体语言教学理念在闽教版小学英语阅读教学中的研究与实践[J]
.新课程导学（上旬刊）,2016,0(11):92-92.
被引量：1
9
王耀.
意料之外 情理之中——例谈一道数学问题的教学实践及反思[J]
.高中数学教与学,2014,0(5X):30-33.
10
杨曙辉.
巧用实验中的失误 培养学生的科学探究观[J]
.中小学实验与装备,2006,16(3):10-10.
龙岩学院学报
2011年 第B07期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
