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数列教学的反思

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摘要 论述在数学教学过程要注意培养学生发散思维的习惯,发挥学生专长、引导学生喜好为教学服务,挖掘素材、把思想教育渗入教学中。
作者 刘智山
机构地区 龙岩农业学校
出处 《龙岩学院学报》 2011年第B07期45-46,共2页 Journal of Longyan University
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