将科学教学方法引入小学语文课堂

一、科学的课堂结构需要有张有弛＂文似看山不喜平＂,上课也是如此。平铺直叙的课难以给人留下深刻印象。要善于运用设问、悬念、铺垫等手法,使课堂呈现出起伏、急缓、张弛等变化。要改变教学方法。现在不少教师还习惯于依靠＂一本书、一支粉笔、一张嘴＂式的老师讲而学生听的传统教学方法。教师在上课时必须注意信息的反馈。有些教师上课只顾自己讲,丝毫不留意学生对信息所作出的反应。