引发教学生成的几点思考

随着课改的不断深入,生成教学已成为教学研究的热点问题倍受关注,成为评价有效课堂的要点之一,如何通过有效生成来促进学生的有效学习也是为人师者渴望达到的一种教学境界。因此,我们呼唤教学中的有效生成,重视教学中的有效生成,追求教学中的有效生成,尽力摒弃僵化、缺乏生命活力、没有生成的课堂。