启发小学生科学提问

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摘要科学探究是学生学习科学知识必须经历的一个过程。它是引导学生,获得科学认识,提升科学素养,形成科学意识,培养科学精神的重要途径。《科学》新课程目标中总目标的第二句话是＂了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题。本人试从以下几个方面对症下药,以使孩子们的科学问题及探究更加科学有效!

作者张华中

机构地区沭阳县第一实验小学

出处《小学科学》 2011年第5期35-35,共1页 Science

关键词科学知识小学生科学探究活动提问新课程目标引导学生科学认识科学素养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学科学

2011年第5期

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