小学语文有效教学的思考

随着新一轮课程的不断深入,教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化,合作学习、探究性学习等现代教学方式,已广泛运用于小学语文课堂教学,课堂教学逐渐活了起来。然而,用心观察便可发现,某些所谓的＂新课堂＂仍明显带有师生剧本化的表演,不少冠以＂活动式＂、＂研究性＂等新型名称的课堂教学,在本质上仍沿用了传统的＂填鸭式＂教学方式。