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教师的发展阶段与专业成长
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摘要
幼儿教师的专业成长影响着幼儿园建设、管理与发展,也是在面对全球性"儿童取向"的教育问题时必须持续关注的永恒主题。幼儿教师的专业成长是指幼儿教师在个人的工作中,通过个人的努力和集体的培养,其教学品质(技能)和教育素养逐渐成熟的过程。
作者
张爱玲
机构地区
洪泽县实验小学幼儿园
出处
《小学科学》
2011年第5期91-91,共1页
Science
关键词
幼儿教师
专业成长
幼儿园建设
永恒主题
教育问题
教育素养
教学品质
全球性
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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