寻找科学美——在科学活动中渗透审美教育

我们在进行科学活动时,把科学审美活动的目标定位于：促进幼儿认知、情感、心理原动力的发展;促进幼儿感知、理解、应用、分析、综合、评价等能力的发展。重视让幼儿掌握科学探索技能,感受科学活动中蕴藏的真和美,培养幼儿的科学态度、科学精神和科学思维。