让情境教学走进课堂

德国著名教育家第斯多惠说：＂教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。＂在幼儿园课堂教学中,如何激励、唤醒、鼓舞幼儿,使幼儿乐于学习呢？一、创设情境途径的归纳1、生活展现情境：即把孩子带入社会,带人大自然,从生活中选取某一典型场景,作为学生观察的客体,并以教师语言的描绘,鲜明地展现在学生眼前。2、实物演示情境：即以实物为中心,略设必要背景,构成一个整体,以演示某一特定情境。