小学英语教学中学困生的转化策略探究

在教学过程,每一位教师都会遇到相同的问题,那就是班里的学困生越来越多,成绩越来越差,教师的教学工作越来越繁重。许多教师由于工作繁忙,分身乏术,放弃了学困生的转化工作,或者转化之后无明显效果便听之任之,长此以往,造成了恶性循环。即使他们较之好学生似乎是块＂破铜烂铁＂,但只要精心打磨,他们照样会光彩照人。