“小课题”研究取材及教学示例

“小课题”研究是改善学生学习方式的有效途径。在数学教学中，组织学生开展“小课题”研究，首先要确定研究什么，这比怎么研究更重要。合适的取材，能够凸显“小课题”研究的价值，并有利于“小课题”研究的顺利开展。