基于通用会计能力的《财务会计》课程设计

本文针对目前会计课程教学中理论与实践相脱离的现状,全面分析了会计职业能力构成及其阶梯关系,并以此对《财务会计》课程进行准确定位。以培养学生的通用会计能力为目标,按会计工作过程的任务设计教学情境,按业务流程设计教学单元,对《财务会计》课程内容进行了全面重组。