高等美术院校共同课教学实效性探究

高等美术院校由于专业的特殊性,对共同课教学认识存在一定的偏差,在教学实践和效果上存在一定的薄弱环节。要提高美术院校共同课教学的实效性,就要根据美术院校学生的特点,有针对性地进行认识上的调整和教学管理的改革。