PBL教学法在口腔颌面外科临床实习中的应用

PBL（Problem—Based learning）是“以问题为基础教学”的教学模式，1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大的麦可马斯特大学开创，目前已成为国际医学院校上较流行的一种教学方法。与传统教学方法相比较，PBL教学法在促进学习兴趣、引导学习和获得解决实际问题的能力方面都具有较大的优越性。