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大学英语习语教学存在的问题及对策研究
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1
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摘要
英语习语是英语语言的精华,包含着丰富的文化内涵。习语学习是大学生英语学习的重要组成部分。但是在实际教学中,笔者发现大学生的习语学习并不乐观。本文通过分析大学习语教学的不足,总结出几种习语教学方法,希望能对习语教学有所帮助。
作者
丁文娟
机构地区
山东政法学院外语系
出处
《科技信息》
2011年第36期I0076-I0077,共2页
Science & Technology Information
关键词
英语习语
英语习语教学的不足
英语习语教法
分类号
H319 [语言文字—英语]
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斯蒂维克认为记忆的第三个特征是每个意象包含听觉成分、视觉成分、感情成分、触觉成分、嗅觉成分.以及在意象形成之时体现当时身体状况的成分.本文认为这个特征与学生记忆英语习语没有太大关系,所以不再论述.
10
虽然二班和三班都只有十三个学生在测试中完全回忆出了那十个习语,但是我们还是从两个班中只错了一个习语的学生里面各挑选出了两人,凑够了十五人.
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