摘要
本文通过对和田市嘉兴幼儿园少数民族幼儿汉语学习基本情况的调查,了解到家庭因素在少数民族幼儿学习汉语的过程中是至关重要的,分析了家庭因素影响幼儿学习汉语的原因,并提出了一些合理化的建议。
出处
《科技信息》
2011年第36期I0212-I0213,共2页
Science & Technology Information
基金
新疆维吾尔自治区教育科学"十一五"规划立项课题"新疆少数民族幼儿双语教育模式研究"(新教厅办〔2007〕15号
新教基[2007]51号)阶段性成果之一
新疆教育学院立项的一般课题"和田县农村少数民族幼儿双语教育发展的家庭因素调查与研究"(编号为XXJY200901)阶段性成果之一
