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小学语文教学实践的探究
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摘要
实际教学中,教师常把多种教学方式相结合,大多数学生都喜欢这种形式的课程。语文教学不能缺少生活元素。作者认为要更多的引导学生体验生活,在平淡的生活中领会爱的温馨,享受友谊的温暖,引导学生认识生活,把语文学习融入到生活中去。在成长与成熟的过程中领悟语文学习的乐趣,把语文学习提升到一种新境界。
作者
索伟伟
机构地区
河北峰峰矿区峰峰教育管理区
出处
《神州》
2011年第12S期55-55,共1页
关键词
积累
选材
习惯
体验
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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