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如何激发和提高学生学习数学的兴趣
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摘要
“兴趣”是孩子各种创造力、求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。
作者
王建军
逯小米
梁鹏鹏
机构地区
山西省临汾市尧都区刘村联校
出处
《神州》
2011年第12S期63-63,共1页
关键词
学习数学
学生
激发
“兴趣”
数学教学
知识过程
数学素质
求知欲
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
神州
2011年 第12S期
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