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浅谈作文教学的几点感悟
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摘要
作文教学应运用灵活多样的方式,激发学生兴趣,重视平时积累,巧练多思多评。注重将写作训练融入听说训练、鉴赏训练中,将写作训练融入生活,表现个性自我;在积累中博览群书,让书香陶冶写作及性情,摘录精华,让笔记凝聚华章妙悟,随写随记,让随笔喷发写作灵光;有系统地进行写作多练,观察、思考、感悟生活,形成写作特色,在评议中全面认识优缺点,提升写作水平。
作者
陈晓琨
机构地区
河北省邯郸市永安学校
出处
《神州》
2011年第12S期128-128,共1页
关键词
作文
教学
兴趣
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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