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从破释文学悬念的角度试探如何提高学生的创新能力
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摘要
教育的实质在于把人类优秀的文明成果转化为内在的心智机构,以提高学生的创新能力,破解文学悬念,鼓励学生异想天开,大胆阐发自己的独见、新见、创见,不但可受到艺术的熏陶,还可培养创新思维,提高创新能力。
作者
彭光伟
机构地区
云南省广南县第四中学
出处
《神州》
2011年第12S期163-163,共1页
关键词
悬念
破释
想像
创新
分类号
G212.2 [文化科学—新闻学]
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