小议提高阅读教学的有效牲

长期以来，阅读教学中，我们重视传授基础知识，重视大量的练习巩固，重视逐字逐句地讲解课文，教师越讲越多，越讲越来劲，似乎不讲他个天花乱坠就不足以显本领。教者讲得头头是道，学者却早已兴味索然，如坠云雾中。大多数学生经过几年专心听讲，埋头苦学之后，阅读能力并不见强。