借“阅读”来提升学生语文素养

农村学生因知识面狭窄，生活贫乏而致“困”，要解“困”，可以借“阅读”来完成。实施途径是：发动捐书，让学生有书可读；建立制度，保证学生要读；进行指导，让学生会读；开展活动，促学生能力养成。