试论新理念下高中数学教师角色的转变

随着高中数学课程标准的全面实施,教师不应该再仅仅是将知识传授给学生,而应该尽快地更新观念和转变角色,在教学过程中,最大限度地激发学生的学习主动性,培养学生的创造性。