摘要
本文主要从转变教学理念,全面提高课堂教学有效性;创设情境,培养学生感情,激发学生兴趣;科学导学,培养学生良好的学习习惯和方法;积极采用现代化的教学方法,有效地提高教学质量四个方面论述了如何提高初中思想品德课堂教学有效性的问题。作为教师,要针对不同的教学对象,采用不同的教学方法,提高思想品德课教学的有效性,既要达到《新课程标准》的教学要求,又要提高学生的道德品质,争取做一个学习型、科研型的好教师。
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第1期199-200,共2页
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