让品德的“灵动作业”丰富学生家庭生活

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摘要《品德与生活（社会）课程》承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务，这其中，家庭是一个不容忽视的因素。要想提高品德课的实效性，将作业变成连接课程与生活的链接点，使课程不断地动态地向生活延伸。教师须与家长联手起来，让家长成为教学活动的合作者，把教学互动从课堂扩展到家庭、社区以及学生生活的任何空间里，实现课堂内外、学校内外有机结合，形成联手教育的局面，提高学生的知识水平和道德认识，让他们更加健康快乐的成长。

作者周永锋卞一飞

机构地区浙江省诸暨市璜山镇中心小学

出处《新天地（开拓教育新天地）》 2011年第12期18-20,共3页

关键词作业学生家庭

分类号 G645.5 [文化科学—高等教育学]

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新天地（开拓教育新天地）

2011年第12期

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