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高中数学校本教研的几点体会

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摘要数学校本教研是促进数学教学改革和数学教师专业发展的有效途径。数学校本教研注重数学教学情境，以数学教学中的实际问题为研究内容，以改进教学实践为目的，遵循一定的研究程序所开展的教学研究活动。对数学校本教研的研究，有助于教师形成驾驭新数学课程教学的有效经验和教师数学思想的启迪．

作者隋丹

机构地区沈阳市第四十七中学

出处《新天地（开拓教育新天地）》 2011年第12期50-51,共2页

关键词数学校本教研专业发展数学问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新天地（开拓教育新天地）

2011年第12期

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