密切联系生活实际进行数学教学

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摘要《数学课程标准》指出，数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，所以数学教学必须注意从学生身边的生活情景和学生感兴趣的事物出发，把数学内容与“数学现实”活动联系起来，让学生亲自体验生活情境里的数学问题，感受数学源于生活，生活中处处有数学，体会数学与生活的密切关系；从而激发学生不断寻找数学问题，不断求异创新，不断解决生活中的实际问题。那么如何让生活与数学“亲密接触”呢，结合实际谈谈我的看法：

作者宋磊

机构地区河南省周口市东新区许湾初级中学小学部

出处《新天地（开拓教育新天地）》 2011年第12期177-178,共2页

关键词数学教学生活实际《数学课程标准》 “亲密接触” 数学问题生活情景数学内容生活情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新天地（开拓教育新天地）

2011年第12期

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