初中数学预习有效性探讨

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摘要提高教学工作质量的前提和中心是必须有效地改进学生的学。学生自主学习是课改的主旋律，将学生被动接受知识的过程转化为学生自觉地、主动地寻求新知是我们教育的最终目的。对于我们的数学学习，则更应该从提前准备入手，“凡事预则立不预则废”，要让学生事先做到心中有数，也就是要去预习，这样会收到事半功倍的效果。下面从几个方面谈一谈如何提高学生的预习效果：

作者陈书奎

机构地区江苏省宝应县西安丰中心初中

出处《新天地（开拓教育新天地）》 2011年第12期230-230,共1页

关键词预习初中数学学生自主学习有效性工作质量被动接受数学学习事半功倍

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新天地（开拓教育新天地）

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