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浅谈提高历史课堂教学的有效性
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摘要
课堂检测一定要围绕本节课的教学目标来制定,通过检测,可以及时地了解学生对知识的掌握情况,以便及时地调整教学策略。
作者
杨线云
机构地区
河北省永年县第三中学
出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第12期397-397,共1页
关键词
历史
课堂
教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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2011年 第12期
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