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浅谈小学品德与社会课学生学习兴趣的培养
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摘要
《品德与社会》课程标准指出:儿童的生活是课程的基础。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。为此,通过何种途径开展农村的品德与社会课,便成了一个值得探讨的问题。笔者认为,在教学实践活动中,应努力走进生活,贴近学生,营造开放、活跃、自由的教学氛围,让学生学会勇敢面对各种问题和困扰,懂得做人做事的道理,使他们快乐的成长。
作者
唐鸿冰
机构地区
江苏省响水中心小学
出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第12期422-423,共2页
关键词
小学品德与社会课
实践教学
兴趣培养
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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