初中物理教学发展性评价的探索与实践

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摘要《物理课程标准》明确提出：“在新的评价观念指导下，注重过程评价与结果评价相结合，构建多元化、发展性的评价体系，以促进学生素质的全面提高。随着新课程改革的逐步深入，构建与新课程相适应的评价体系以及如何采用更有利于学生全面发展的评价方式已显得至关重要．合理的评价体系也将是新课程实施的前提。发展是新课程评价改革的核心理念。如何把其应用到El常的物理课堂教学中去，是一项重要的研究课题。本文在已有的课堂教学评价的基础上，对物理课堂教学发展性评价做了进一步地探讨．．

作者朱世山

机构地区山东省日市岚山区黄墩中学

出处《新天地（开拓教育新天地）》 2011年第12期481-482,共2页

关键词新课程发展性评价成长档案袋

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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新天地（开拓教育新天地）

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