综合性学习“常态化”的思考与探索

综合性学习具有综合性特征，表现在三个层面：在知识形成和应用中体现出多学科知识的综合，在语文学科能力的发展中体现出听、说、读、写、思多种语文能力的综合，在学生的个体成长过程中体现出学习生活和生活经验的综合。综合性学习之于学生语文素养的形成、学习能力的发展以及个体的成长，无疑具有重要作用。