期刊文献+

逻辑学在大学通识教育中的地位和作用 被引量:3

On the Status and Role of Logic in General Education at College
下载PDF
导出
摘要 大学通识教育是大学生均应接受的有关共同内容的教育,外延上包括人文精神(素质)的培育和学习能力的培养。逻辑学是大学通识教育的重要课程。逻辑学教育能够改善大学生的逻辑思维意识和逻辑思维能力,有助于大学生准确、严密地表述和论证思想,可以提高大学生识别、驳斥谬误与诡辩的能力,是大学生学习和掌握其他各门科学知识和获取新知识的工具。逻辑学是大学通识教育的基础课程,在大学通识教育中处于最重要的基础地位,可以对培育大学生思维能力和创新能力起到重要作用。 As for the denotation of general education for college students,it mainly concerns with the cultivation of humanistic spirit(quality) and the training of learning ability.Logic is one of the basic and major courses offered by general education.Logic learning will be helpful for students to improve their logical thinking and express or demonstrate their ideas more accurately and precisely.The learning of logic can not only enhance students' capability of distinguishing truth and falsehood,but also is the tool for them to master and acquire new knowledge.Therefore,logic class plays an important role in teaching students how to think and in what way they can be innovative.
作者 王保国
出处 《延边大学学报(社会科学版)》 2011年第6期121-126,共6页 Journal of Yanbian University:Social Science Edition
关键词 大学通识教育 逻辑学 基础课程 逻辑思维能力 创新能力 general education at college logic basic course logical thinking capability of innovation
  • 相关文献

参考文献10

  • 1顾明远.教育大辞典[Z].上海:上海教育出版社,1998..
  • 2冯骥才.教育的灵魂[C].天津:天津大学出版社,2008.24.
  • 3联合国教科文卫组织教育丛书.学会生存--教育世界的今天和明天[M].北京;教育科学出版社,1996.87.
  • 4[美]A.爱因斯坦,L.英费尔德.物理学的进化[M].上海:上海科学技术出版社,1962.66.
  • 5[美]诺伯特·维纳.人当做人来使用[A].维纳著作选[M].上海:上海译文出版社,1978.113-175.
  • 6何向东,张绍友.试论逻辑学与素质教育[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2002,28(5):24-28. 被引量:22
  • 7马克思恩格斯选集,第4卷[M].北京:人民出版社,1995
  • 8[美]爱因斯坦.爱因斯坦文集:第1卷[M].许良英,等译.北京:商务印书馆,1977.574.
  • 9[苏]列宁.哲学笔记[M].北京:人民出版社,1961.216.
  • 10余宗森.对科学的反思和批判[M].北京:中国经济出版社.2009.16.

共引文献588

同被引文献16

引证文献3

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部