期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
标本兼治 兴利除弊 一举多得——我省灾后学校重建综合效益显著
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1998年,我省遭受了百年未遇的特大洪涝灾害,教育战线损失惨重,全省共有7500多所学校受灾,其中1291所学校遭到毁灭性破坏,受灾学生达75万多人,受灾教师达14万多人。在党中共、国务院、中央军委的高度重视和亲切关怀下,在湖北省委、省政府的正确领导和社会各界的大力支持下。
作者
梁炜
出处
《湖北教育》
2000年第1期9-10,共2页
关键词
灾后
学校重建
湖北
综合效益
分类号
G527.63 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
佛山市顺德区中等专业学校——佛山市顺德区技工学校[J]
.机械职业教育,2005(7).
2
李俭.
浅谈投影仪在课堂教学中的利与弊[J]
.宿州教育学院学报,2000,3(3):104-105.
被引量:1
3
林月萍.
新课标下语文教学行为的改变[J]
.小学教学参考(综合版),2008(11):120-120.
4
谈桂秀.
浅谈现代教育技术在法律教学领域的应用[J]
.科技致富向导,2012(29):125-125.
被引量:1
5
童岩.
浅谈网络多媒体教学的利与弊[J]
.现代企业教育,2008(14):164-164.
被引量:3
6
王先琴.
如何提高留守儿童的学习成绩[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(48):281-281.
7
邱长青.
多媒体教学如何兴“利”除“弊”[J]
.小作家选刊(教学交流),2011(2):54-55.
8
范瑞齐.
兴利除弊用好多媒体[J]
.江西教育(管理版)(A),2008,0(32):4-5.
9
蔡浩.
将多媒体引进课堂教学的利与弊[J]
.教育现代化(电子版),2016,0(8):168-168.
10
朱希峰.
灾后学校重建需要社工[J]
.中国社会工作,2008(36):14-15.
被引量:1
湖北教育
2000年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部