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构图补白开发学生创新潜能——《蜜蜂引路》教学片断与评析

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摘要《蜜蜂引路》(第四册)一课第三段讲列宁是怎样找到养蜂人的,体现了列宁非凡的观察力和判断力,唤起了学生创造意识,为培养学生创新思维提供了可贵的条件。教学进可以此为凭借,激发学生主动学习、主动探索精神,全面培养学生的创新能力。

作者高秀荣

机构地区十堰市教研室

出处《湖北教育》 2000年第1期44-45,共2页

关键词学生创新能力小学语文教学评析教材

分类号 G624.2 [文化科学—教育学] G623.22 [文化科学—教育学]

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湖北教育

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