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抓住矛盾激活思维——《苦柚》教学片断与评析

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摘要《苦柚》(第八册)中的第二段是文章的重点段,其中主要通过人物语言的描写和买卖过程中矛盾冲突的展示,表现了小姑娘(家乡人)纯朴、善良、诚实的品格,同时也展示了归国老华侨对家乡的热爱和赞美之情。教学时,教师可紧扣课文内容,抓住矛盾,激活学生思维,引导学生边读边想,领会文章主旨,突破教学重难点。

作者刘耀明

机构地区赤壁市教研室

出处《湖北教育》 2000年第1期50-50,共1页

关键词教学评析小学语文教材

分类号 G624.2 [文化科学—教育学] G623.22 [文化科学—教育学]

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湖北教育

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