以问激思辨词明理——《麻雀》教学片断与评析

下载PDF

导出

摘要《麻雀》(第八册)一课第四自然段,作者准确地运用动词,真实而形象地描写了措狗与老麻雀的不同动作,突出老麻雀在凶猛的庞然大物猎狗面前的果敢、勇气和胆量,歌颂了伟大而高尚的“母爱”。教师可这样引导学生学习这一自然段—— 师:请同学们轻声读这一自然段,想一想,这一自然段主要讲的是什么? 生:猎狗走近小麻雀,老麻省飞了下来。师:课文中哪句话是写老座雀飞了下来的。

作者赵邦学

机构地区嘉鱼县教研室

出处《湖北教育》 2000年第1期51-51,共1页

关键词教学评析小学语文教材

分类号 G624.2 [文化科学—教育学] G623.22 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张权,张晓林.麻雀[J].小星星（阅读100分）（小学4-6年级）,2010(7):74-74.
2粟紫琦,殷泽银.续写《麻雀》[J].新语文学习（小学作文版）,2005,0(Z2):63-63.
3董海.好比喻要细品慢嚼——《麻雀》教学片段评析[J].教学月刊（小学版）（语文）,2014,0(12):49-50.
4单珍尧.《麻雀》[J].小学语文教学,2004(4):59-59.
5施茂枝,郑婷.《麻雀》教学设计[J].云南教育,2002,0(10):34-35.
6马娟.关于小麻雀命运的思考[J].小学教学设计（语文．品德版）,2015,0(10):57-57.
7王晓春,肖晓.质疑问难探究感悟——《麻雀》教学设计两例[J].小学教学设计（文科版）,2002(4):13-14.
8梁展豪.麻雀[J].少先队员（新苗圃）,2009(3):80-80.
9李莲芝.该“讲”就讲[J].小学教学研究,2004(10):18-18.
10屠格涅夫,巴金.麻雀[J].高中生（高考）,2009(10):57-57.

湖北教育

2000年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

以问激思辨词明理——《麻雀》教学片断与评析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

以问激思 辨词明理——《麻雀》教学片断与评析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

以问激思辨词明理——《麻雀》教学片断与评析