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数学教学应重视学习习惯的培养

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摘要学习习惯属于非智力因素,而培养非智力因素是现代教育的重要目标之一。它同时也是实施素质教育,培养学生全面发展的一个重要组成部分。培养学生良好学习习惯就是基于寻找出一条能有效解决学生不良学习习惯的途径的目的,同时也解决当前数学教学中存在的教育思想不端正,重教不重学、重知识传授,轻方法指导、

作者祁炳英

机构地区彭阳县教研室

出处《宁夏教育》 2011年第12期61-61,共1页 Ningxia Education

关键词不良学习习惯数学教学培养学生全面发展非智力因素现代教育素质教育教育思想

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

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