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如何提升校长的课程领导力

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摘要 1．动力引领，用“专业权威”引领学校发展。校长施加其对学校的“影响”，必取决于其“专业权威”，包括其具有的课程专业知识，课程专业实践活动，课程决策、开发、实施、评价、研究等方面的技艺。校长要随着课程改革的需求，

作者徐淀芳

出处《宁夏教育》 2011年第12期79-79,共1页 Ningxia Education

关键词课程领导力校长学校发展专业知识实践活动课程决策课程改革权威

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]

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宁夏教育

2011年第12期

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