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“尊重”教育是我和学生的共同需要

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摘要编者按: 实施素质教育的一个关键, 是教育者具备现代教育观念。由东城区47 所中小学的干部、教师为主体而进行实验的北京市教育科学“九五”规划重点研究课题———《尊重·基础道德教育研究》, 几年来已取得较显著成果。本栏编发的这组文章,

作者齐贵莲

机构地区北京市第二中学

出处《北京教育（普教版）》 2000年第2期8-8,共1页 Beijing Education

关键词教师道德教育师生关系

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

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