北京实验版初中数学教科书及其特色
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1李明亮.对小数教材的高榷与教学建议[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2011(3):57-57.
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2戴锦铭.在钉子板上是围不成等边三角形的[J].中小学数学（小学版）,2008,0(5):25-25.
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3张保位.对一道数学习题的思考[J].教育实践与研究,2007(11A):18-18.
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4吴存明,邓树清.还不如“不知道”[J].中小学数学（小学版）,2013(7):108-108.
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5赵云丽,赵光萍.“年、月、日”教学案例及评析[J].云南教育,2004(2):39-40.
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6邓树清.这样的“你知道吗”还不如“不知道”[J].新课程（下）,2012(11):67-67.
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7鲍善军.活用教科书，让计算教学更高效[J].启迪,2016,0(1):1-3.
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8王莉,孙均范.“求一个数比另一个数多几的应用题”课堂实录与评析[J].中小学教学研究,2004,5(2):32-34.
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9张亮.引导学生读懂数学教科书,提高自主阅读和探究的能力[J].新课程教学（电子版）,2016,0(5):38-39.
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10王爱东.从一道习题看整体思想[J].中学生数理化（七年级数学）（人教版）,2013(9):22-22.
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