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一种不容忽视的学法指导——谈如何指导学生做好课堂笔记被引量：1

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摘要本文从教师、学生两方面探讨并提出了如何指导学生做好课堂笔记的基本思路，强调要求教师必须发挥指导作用，创造有利于学生做好课堂笔记的条件；学生必须积极主动，动脑、动手、耳听、眼看，做到“六个结合”，充分发挥主观能动性，做好课堂笔记，

作者陈晓白

机构地区广西玉林市卫校

出处《中等医学教育》 2000年第2期18-19,共2页

关键词课堂笔记学法指导学习质量学习过程教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献1

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中等医学教育

2000年第2期

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