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《用分数表示可能性的大小》教学设计

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摘要教材简析本课是义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第94—97页的内容，它包括例题、试一试、练一练及练习十八的部分习题。在前面的学习中，学生通过直观的游戏活动，已经初步认识了确定性事件和不确定现象，

作者蔡月珍

机构地区江苏扬州市育才小学

出处《教学与管理（小学版）》 2011年第12期48-50,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词教学设计可能性义务教育课程标准数表实验教科书教材简析游戏活动六年级

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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教学与管理（小学版）

2011年第12期

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