青少年艺术创作的思维与艺术原始思维模式中的两种因素

在讨论帮助青少年度过艺术发展的“转型期”之前，我们先要对被教育者艺术行为背后的动因有一个比较清晰的认识．即青少年艺术行为中思考能力的发展问题，因为这是进行美术教育的内在核心。如果我们能在这个问题上有一个共识．那么艺术教育中碰到的困难、应该采用的方法和青少年被困扰的问题．将会迎刃而解。